Inclusión
Crear materiales en los que diferentes maneras de aprender y participar tengan espacio.
Soy Sarah, una mujer autista que encontró en los libros una forma de transformar mis propios desafíos en caminos de inclusión.
Degan Doodles nació de mi experiencia, de mi manera de ver el mundo y del deseo de crear materiales más accesibles para niños que aprenden, sienten y se comunican de maneras diferentes.
Durante gran parte de mi vida enfrenté muchas dificultades — desde encontrar las palabras para expresar lo que pensaba hasta sentirme comprendida en un mundo que no siempre respeta el tiempo y la manera en que personas como yo aprenden.
Incluso hoy, algunos de esos desafíos continúan. Pero con el tiempo aprendí algo importante: ser autista no significa ser menos capaz. Significa experimentar el mundo de una manera diferente, única y profundamente personal.
Durante muchos años pensé que debía aprender a parecerme a los demás. Después entendí que lo que necesitaba no era convertirme en otra persona, sino ser comprendida.
De ese camino nació Degan Doodles — un proyecto creado con amor y empatía, dedicado a desarrollar libros educativos y accesibles para niños autistas, neurodivergentes y con TDAH.
Mi misión es ofrecer recursos que no solo presenten contenidos, sino que también puedan acompañar la confianza, la creatividad, la autoestima y la autonomía de cada niño, respetando siempre su propio ritmo.
Creo que todos aprendemos a nuestro tiempo y a nuestra manera. Por eso, cada libro que creo busca ser una herramienta de apoyo para los niños y también para las familias, maestros y terapeutas que caminan junto a ellos.
Quiero que Degan Doodles sea un espacio de cuidado, inclusión y esperanza — un lugar donde cada niño pueda sentirse respetado, donde las familias encuentren recursos útiles y donde la diversidad sea entendida como parte natural de la experiencia humana.
Mi objetivo no es hacer que todos los niños aprendan de la misma manera. Es ofrecer más de una manera de aprender.
Cada colección parte de una idea sencilla: respetar al niño, su ritmo, sus intereses y su manera particular de aprender.
Crear materiales en los que diferentes maneras de aprender y participar tengan espacio.
Utilizar imágenes, historias y actividades como apoyo para comprender y explorar situaciones cotidianas.
No todos los niños responden al mismo tiempo ni de la misma manera, y eso debe ser respetado.
Aprender también puede ocurrir a través de colorear, marcar, trazar, observar y jugar.
Historias y actividades sobre rutinas cotidianas, presentadas de distintas maneras para diferentes estilos de aprendizaje.
Una colección para niñas con historias, colorear, dot marker y actividades de unir puntos y repasar trazos.
Una colección para niños con historias, colorear, dot marker y actividades de unir puntos y repasar trazos.
Explora las colecciones, descubre recursos para familias y acompaña el proyecto de Degan Doodles.